昨天晚上，康的母亲来接康，颇不好意思的说：我可以看看试卷吗？在我翻找试卷的过程中，她的呼吸越来越急促，随着一张张试卷的转身，她不断歉意地说：康拖班级后腿了。直至最后一张试卷。盖上试卷，我严肃地告诉康的母亲，虽然，康只考了八十几分，但是，我为他高兴，也为康的母亲高兴。

班级里，总有第一名和最后一名，不可能人人都占据着第一名的位置，最后一名总要有人得。因此，看一个孩子的成绩，不能只关心他的分数，重要的是看他有没有进步。康的母亲一直知道康学习比别的孩子吃力些，但是在我的鼓励下，她一直不放弃努力，积极配合老师，对康耐心、再耐心，努力做到不发火，所以，虽然康只有83分，但这是他母亲、老师及他自己付出的回报，我们不仅不应该看轻这个成绩，反而要好好的表扬他，或许下一次考试，他能超越其他的孩子也说不定。康的母亲不再局促不安，渐渐露出了笑容。

看到孩子们取得那么好的成绩，说我不高兴，那是很虚伪的。看了我的《和家长谈分数》的博客，有些人认为我不重视考试的分数，恰恰相反，我是一个十分看重分数的人。试想，我为什么工作那么努力？为什么在每天上那么多课的情况下，还坚持给孩子们布置作业？要知道，所有布置的作业我都是要批改的，哪怕只布置孩子们回家读书，第二天，我都要花时间一个个检查的。更何况做试卷题，那都是我们老师牺牲中午休息的时间和晚上下班的时间加班加点批阅出来的。记得有一天我上了5节课、看了一节午间休息课，竟然还利用空挡批改了两个班的试卷。一年级的老师们大都如此，不用扬鞭自奋蹄。说老师不重视分数，那是不客观的。

记得2005年带的毕业班取得了镇第一名的成绩的时候，我兴奋不已，甚至在南京做个人课题交流的时候还忍不住拿它说了个事。去年我在泰山路的五年级语文取得了区第二名的好成绩时，我们更是全体兴奋！学生的成绩对我而言是多么的重要，可见一斑。

不是不重视分数，而是正确看待分数！沉下心来，切实帮助孩子得到分数。

分数对学生来说，就意味着成绩，就是对他们所学知识的衡量。称称你有几斤几两，目前最流行的、最有效的还是考试，最起码迄今为止没有研究出更客观的方法。升学、就业，分数对学生有多么重要，老师们是最清楚的了。所以，不是不看重分数，而是正确看待分数！为了学生能掌握更好的学习方法，学到更多的知识，取得更高的分数，我做出了最大的努力。对于米哈依尔那样的学生，我们固然要正视他，因为他不能取得理想的成绩，不代表他没有其他方面的能力。但是对于普通的学生，我们老师和家长要尽最大努力帮助他们取得理想的分数，使他不断的有进步，哪怕花很长的时间，也才能进步一点点，我们也绝不能轻易放弃努力。

昨晚和2班一个孩子的家长谈试卷的时候，我有些不客气，正色告诉她，作为老师，我从没有嫌弃过谁，题目讲了一遍，不懂，就讲第二遍，还不懂，就讲第三遍、第四遍，总有一遍会让他豁然，他又不是个呆子。作为家长，怎么能一开口就抱怨孩子听不懂，不认真呢？家长是孩子最亲的人，是他在这个世界的最后墙壁，如果连家长都说孩子不行，那还希望谁会认为这个孩子行呢？所以，作为家长能做的只有关心、再关心，爱护、再爱护，帮助、再帮助。

我没有专门研究过人的精神健康问题，因此所说的未必完全正确。但我想，把一个成年人放在一个不被信任的环境里，整天对他呵斥、责骂，甚至动粗，一个月下来，我想，他的智力水平、精神健康状况可能都会有所下降吧。何况是孩子。所以，我要求，抱怨孩子学习不认真的家长把你的抱怨收起来，当你想要发火时，站起来，出去走一圈，深呼吸几次，再回来，我想，你会觉得解决问题的最好方法可能不是发火了，或许在转圈的时候，你已经找到了更好的解决之道。

所有的家长都希望老师对自己的孩子好一些，那么请你们先从自己做起。

昨天，我还告诉康的母亲，白天，我给康和另一名学生一起讲解试卷中的第一题，两遍之后，康懂了，另一名学生却仍然不懂，于是叫康教他，最后，两人一起订正对了。在我们说话的时候，康先是树着小耳朵静静地听，小嘴渐渐咧开，眼睛最后挤到了一起，当听我说到“你回去要表扬他的进步”时，他情不自禁在地上翻了个跟头！康的母亲幸福又自豪。我的眼睛有些湿润。我想我得到了他们的信任。

做老师有时就是这样，如果你是全心全意为了孩子着想，就算你的话语偶尔有些过分，孩子和家长仍然能够明白你的苦心，体谅你，并感激你。

开学后不久，我曾对一位家长说：在一个月内，如果你能够控制住自己，在学习上不对孩子发一次火，耐心帮助他，那么，我保证他有进步；如果你不能控制，总是要喊着叫他加快速度，那就不要再来找我，不要对我有任何请求。那个孩子现在进步了。

我们班这次期中检测，考的很好，虽然也有两位孩子得到八十几分，但那是他们在小学语文学习中有史以来的最高成绩。在各位家长感谢我的同时，我更感谢各位家长的配合。我把这次考试看的很重要，因为这是他们的人生中第一次真正意义上的考试，我希望能给他们今后的学习带来足够的信心。希望各位家长能和我一样，在考试以前尽最大努力，考试结束后，把83分、95分和100分等同起来，因为我们都知道，孩子们尽了最大的努力。

如果我们知道分数对孩子很重要，那么就让我们和孩子一起努力吧。