期中考试已成了过去式，牵动着所有家长心的成绩也已经出来。我们一年级考的很好，我们两个班的语文也考的相当理想，每个班都有不少100分，按理说，我该很高兴才对，可我却怎么也高兴不起来，因为我们班的数学老师今天突然失声了。

一年级组的老师们看着吴老师，都十分着急，今天就算了，用手就可以工作，明天怎么办呢？大家恨不得推着吴老师，让她立刻去医院。王校听到这个消息，也一叠连声地说：让她快去医院！下午，得知情况的徐校也来慰问。感动于同事间浓浓的关切，校领导真诚的关怀，不禁想了很多。

其实，一年级的硬件配置是相当过硬的，每个班都有多媒体，我们几个班的移动多媒体还带有两个无线话筒，一大，一小。我们上课，其实比别的一年级要省劲些，因为移动多媒体上的实物投影很实用，我们的室内课都用，一方面学生学得轻松，另一方面，老师也稍微省些力气。可以说，学校已经把能做的事情做的很充分了。不由得让我想到了四位校领导的经典名言：你想要怎样发展？只要你愿意，我们给你搭平台。想要多高，我给你搭多高。他们不仅是在给教师搭平台，其实真正的目的还是为了给实小的学生搭平台啊。记得校长曾不止一次地对一年级的老师们表达过这样的愿望：我要让所有进入实小的学生感到，他们进入的是一所值得进入的学校，要让他们学到实在的东西，得到扎实的人文熏陶，要让他们永远觉得做一名实小的学生是一种光荣。

其实，实小是一所百年名校，不论是实小的学生，还是实小的家长，他们本身就有一种荣耀，不去刻意营造，也可。然做为校长，时刻将这一想法做为愿望，叮嘱教师务必实现，给教师解决一切能解决的问题，只希望教师能给学生带来更多、更好，做为教师，怎能不踏实去做呢。

于是，就有了一年级组的老师们的忙碌身影，就有了老师们生病了，不想到自己怎办，却先想明天学生怎办的现象。就有了一年级办公室里天天、时时进行教研的氛围，这个拼音怎样教才有效果，那道数学题这样讲解才能让学生学的轻松……做为实小的学生幸甚！作为实小学一年级的学生幸甚！