| 暑假前期,学校钟主任让我报名参加省教研室和技装办组织的一个农村物理教师实验技能大赛。当时很积极地填了报名表,交表格时,教育局技材科夏科长解释这个比赛要抽签决定参赛教师,到时电话通知。
在南京参加函授学习的时候,接到校长电话,六合区抽了五位教师其中就有我,夏科让我到省技装网上下载相关通知,查看相关要求。
当看到通知后,发现很多实验对于我这个非物理专业的教师来说,简直就是从未见过,夏科可能也意识到这个问题。于是请一中常主任和教研室戴主任,将抽中的五位教师一起拉到横梁中学进行突击培训。
既然抽到了我,就应该充分地准备。于是上网搜索相关实验及其注意事项等等,尽可能地了解不曾谋面的实验器材,培训那天,也认真地做好笔记,当天在横梁中学把有的演示实验器材尽可能地熟悉,回去又好好地复习,虽然这几天还要参加函授学习,还有考试。
今天,在南京三中初中部,参加比赛。谁都没有想到的是,抽签的题目居然是两个非常简单的实验:探究平面镜成像规律和测小灯泡的电功率。
物理老师都知道这两个实验非常简单,也非常重要。
可我在进行第一个实验的时候,遇到了难题,给的实验器材有平面镜,薄玻璃,和深色厚玻璃。
平时教学生的时候都强调应该选薄玻璃,所以开始选的就是,当时还用笔套固定,心里有点沾沾自喜。可问题来了,光线太足,像看不清楚。
再扫视周围,发现很多人用厚深色玻璃,于是换之。像很清楚,当时市教研员许志老师就是我选的评委,他看我换了也没有说什么。于是按照要求找像,描点,设计数据记录表格。当将三个像的位置确定之后,发现问题来了,以厚玻璃像的前面作为镜面,物距小于像距,而以后面作为镜面像的时候结果相反,当取玻璃像的中线作为镜面,两个距离居然相等。
由于得到这个结论时已超过竞赛时间20分钟,于是匆匆交卷。许老师提了两个问题,第一:你原来用薄玻璃现在为什么换?(我的回答是看不清楚像)第二:取深色厚玻璃的中线作为镜面的依据是什么?(我没有回答上)
第二个实验我完成地比较好,这里就不说了。
初赛后等待结果时和他们讨论实验情况,龙池的老师说和竹程的老师说应该用薄玻璃,并且深色厚玻璃应以背面作为镜面。(觉得没有解决我实验时遇到的问题)
最后宣布结果我们区就是他们参加复赛,说明他们做得是正确的。
关于平面镜成像实验我带过三年,并且每年都坚持做演示实验,从来没有遇到今天的问题,所以在这比赛当头,觉得非常地遗憾,我也很想知道为什么会出现今天的这种情况。
由于身边没有实验器材,也由于要看奥运会的原因,今天没有通过再次实验解决这个问题,于是决定在所有比赛结束的时候,通过区教育博客,将这份遗憾记录下来,等待解决。
也期待高手给我意见,我想下次许志老师给我们做讲座的时候,一定和他探讨这个问题。
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