推荐刘墉最新的一篇文章：                                 

上帝啊，请让新西兰打败比利时吧              国足啊，你们有什么，勤奋和技巧，一无所有！！！             国足啊，我们看什么，精神与美，一无所有！！！         &

许梅老师邀我去和语文脱产班的老师们探讨如何做好班主任工作。报告作完后 ，兴之所至，即申请能否把今天的讲话内容作为博文发出去。晚上，坐在电脑前，整理发言提纲时，方才发觉虽然和大家探讨了八个方面，可真要下笔成文，却又难以落笔。因为写出来，就得面对更多的大家，可能不再只是探讨。因此，只将其中的一个前一阶段就已经整理好的章节再加整理，和老师们做进一步探讨。   苏霍姆林斯基在《给准备教一年级的教师的建议》中说道：在儿童入学之前，一定要了解清楚，家庭中的相互关系是否有利于预防疾患，或者在儿童由于某种原

昔日好友来电，向我倾诉心中苦闷：对学生严了吧，家长简直不能理解，不仅不感激，反而埋怨老师过于苛求；对学生松了吧，教学质量难免受影响，不仅家长又埋怨，领导那儿还不好交差，做老师真难！电话交流不方便，仅就教学方法和她简短的做了探讨。感激好友的信任之余，也对她所提出的问题做了深入的思考。细想一想，好友的问题其实是我们小学老师现在所面临的一个共性问题，学校和社会目前对我们小学老师的要求确实是够高的，不仅高，而且有些苛求，又要教学质量，又不能吃苦。偏偏小学老师们的自尊心又特强，怎么办？我以为，老师们在平时埋首教学，

期中检测过后，孩子们又将投入到下一阶段的学习之中了，在这阶段的语文学习中，孩子们学习重点又是什么呢？ 期中检测之前，我们办公室的四位语文老师讨论一个共同的教学难题：学习识字1、2、3时，对于二类字，学生上课明明已经都会读了，并且已经巩固，早读时，个别孩子都不耐烦，读的象要唱山歌了，可是，换个环境再出现，不少孩子还是张口结舌。从那之后，我就在思考：为什么会出现这样的现象？该如何解决？ 一、  再认机会过少，导致记忆不牢。 小孩子认字，由于刚刚涉及笔画等概念，他们更多的还是从环境中去认识。教学

昨天晚上，康的母亲来接康，颇不好意思的说：我可以看看试卷吗？在我翻找试卷的过程中，她的呼吸越来越急促，随着一张张试卷的转身，她不断歉意地说：康拖班级后腿了。直至最后一张试卷。盖上试卷，我严肃地告诉康的母亲，虽然，康只考了八十几分，但是，我为他高兴，也为康的母亲高兴。 班级里，总有第一名和最后一名，不可能人人都占据着第一名的位置，最后一名总要有人得。因此，看一个孩子的成绩，不能只关心他的分数，重要的是看他有没有进步。康的母亲一直知道康学习比别的孩子吃力些，但是在我的鼓励下，她一直不放弃努力，积极配合老师，

汉语拼音在儿童识字中的作用很大，借助汉语拼音，大大提高了儿童自主识字的能力。此外，汉语拼音在孩子们终身学习中所起的作用也非常大。但是，常有中高年级的老师们抱怨，说学生将汉语拼音忘得一干二净，考汉语拼音题时，有些人几乎不能得分。这样的情况有两种可能：一年级时学的不牢，或者是学完拼音后没有及时巩固复习。 《语文课程标准》规定：汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。因此，我们对于利用汉语拼音帮助识字有了一定的认识。但是，在实际教学中，我们发现，儿童易出现

我是一名共产党员，无神论者，虽说也很重视清明中秋，那是因为这些节日寄托了我们的一种情感。可是，今天，我却对佛家的因果之说颇有有些感触。 佛家所谓有因必有果，种其因方得其果。今天，我深以为然。 昨天时，天已然黑了，风呼啸着。我有些犹豫：该让本来预备补课的孩子回去呢？还是接着给他们补课？白天连一丝空隙都给我们利用了，实在找不到时间来补差，而有几个孩子回去了，肯定不知如何订正。与数学老师一合计，算了，还是咬牙继续吧。于是数学老师在办公室，我在教室，为几个孩子讲解习题。 闽站在我的身旁，在为他讲解时，表妹带

弦动自己听     　　郭峰携着他的《在你面前我好像流泪的时候》铺天盖地而来的时候，我正在一个暖暖的秋日里，把自己在阳光下翻晒。　   　　那是工作的第一年，一个人租了人家一檐小屋，忙忙碌碌的工作痴痴呆呆的梦想和明天。不知道天有多高路有多远，不知道爱有多浓心有多沉，隔着千山万水的距离，期待着茫茫无知千山万水的未来，不知道自己能做什么却痴痴守定了一叶长长的孤独和落寞。就是那一个难得空闲的周末的午后，如此明媚的秋色和秋日，一个人决心忘了整个世界在屋子里理了房间洗了衣服

惊叹学生的日记3-3(补课篇) 補課小記；哈~ 　　发表于：2008年8月2日15时48分3秒       我暑假的補課生涯結束咯```來來來~撒花丅！　　明天本來是最後一天```我就不去賴```反正是媽媽唆使我逃課的```哈哈``　　其實暑假補課蠻好玩帶``可以吹空調```可以吹牛B```哦！哦！還能看帥哥```賺賴　　補了那麼長時間的課```居然只知道一個人的名字```大家都用的是外號```失敗哦```　　英語老師是南師的```講的鳥語我