为深入推进江苏省“十四五”规划课题《体卫融合视域下初中生脊柱健康追踪调查及运动干预模式研究》落地见效，切实守护青少年身心健康，2026年1月8日上午，由六合区教师发展中心主办、励志学校承办的初中生脊柱健康专题研训活动顺利举行。六合区中学体育中心组成员、杨静名师工作室成员及课题组成员齐聚励志，共同探索青少年脊柱健康运动干预的有效路径。

本次活动以“构多维度运动干预模式，促青少年脊柱健康成长”为核心主题，设置大课间观摩、特色课堂展示、集中评课研讨及总结交流等环节，层层递进推动体卫融合理念落地课堂。其中，四节特色脊柱健康教学课成为活动亮点，四位教师结合初中生认知特点，打造了各具特色的沉浸式教学场景。

励志学校杨根老师执教的《认识我们的“生命支柱”》，以热烈互动的课堂氛围激活学生参与热情。杨老师通过组织学生小组深度研讨，引导学生围绕不良姿势危害、脊柱防护方法等核心内容充分发声，学生在思维碰撞中深化对脊柱健康知识的理解。科利华中学棠城分校李仁桧老师的《构建脊柱健康生活方式》，以“四维守护”为核心框架，系统引导学生从饮食、运动、作息、姿势四个维度设计个性化健康计划，课程从情境导入到知识解析，再到方案共创与行动倡议，形成完整育人闭环。金陵中学龙湖分校杨庆玉老师的《早发现、早干预——筑牢青少年脊柱健康防线》，采用“游戏导入—危害认知—方法教学—实践巩固”的递进式流程，杨老师以趣味情境抓取学生注意力，课后带领学生专项复练健康操的设计，有效强化了学生知识吸收与技能巩固。励志学校谢兆安老师的《不良习惯矫正课：远离脊柱“隐形杀手”》，综合运用动画、视频、实景图片等多媒体教具，将抽象的脊柱生理知识具象化，搭配姿势纠错、健康操实操等互动环节，契合初中生直观思维特点，让学生在“看、听、练”多维体验中扎实掌握健康防护技能，课堂参与度与学习积极性全程高涨。

研讨交流环节，励志学校教育教学总监康敏致辞并介绍了学校体育工作开展情况及特色成果。六合区体育研训员王平详细解读了本次活动的开展背景与核心目标，与会骨干教师围绕课堂设计亮点、教学方法创新及体卫融合落地策略展开深入研讨。教师们在充分肯定四节课教学实效的同时，提出针对性优化建议，为后续课程完善指明方向。

此次专题研训活动的成功举办，不仅为六合区初中体育教师搭建了优质的交流研讨平台，更推动了体卫融合理念在基层体育教学中的精准落地，为构建科学化、常态化的青少年脊柱健康防护教育体系奠定坚实基础，切实筑牢守护青少年身心健康的教育防线。