为深化初中化学课堂教学改革，加强东西部教学交流，11月18日上午，南京市科利华中学棠城分校与青海省湟源县第一中学联合举办了以“提升课堂教学效率，促进区域化学教学质量的提升”为主题的线上初中化学联合研训活动。本次活动在科中棠城躬行楼一楼合班教室设主会场，六合区全体化学教师、区教师发展中心化学研训员包义才来到现场，青海省湟源县第一中学化学组全体教师线上参加，实现了跨省教研的深度互动与资源共享。

科中棠城的王红梅老师率先带来了一节题为《二氧化碳的实验室制取》的公开课。王老师以生动的演示实验、分组实验和层层递进的问题设计，引导学生主动探究，课堂氛围活跃，展现了扎实的教学功底和课堂掌控能力。随后，六高附中旭光路校区的许萌萌老师进行了题为《二氧化碳的实验室制取》的同课异构。许老师从生活实际出发，注重学生动手能力和科学思维的培养，教学设计新颖，师生互动频繁，为观摩教师提供了不同的教学视角与思路。

活动进入第二环节，六高附中的林卫兵老师和科中棠城的叶小霞老师围绕两节课的教学目标、课堂结构、实验设计与学生参与度等方面进行了点评，对课堂教学提出了自己的建议和意见。

最后，六合区教师发展中心化学研训员包义才开展了题为《立足质量守初心，精准分析再出发》的专题讲座。在讲座中，包老师联系了本次初三化学期中质量检测并进行了分析。他通过详实的数据，指出了学生在知识掌握、能力运用以及答题规范等方面存在的共性问题和薄弱环节，帮助老师们清晰把握学情，找准教学发力点。

包义才还进一步对下一阶段的化学教学提出了明确要求：首先，树立强烈的质量意识。包老师强调，每一位教师都应具备高度的责任心、大局观和强大的执行力，将提升教学质量作为教学工作的核心目标，凝心聚力，共同推动区域化学教学水平的整体提升。其次，深入推进精准教学。他要求教师们要在四个方面下功夫：一是深入“研读教材”，把握知识脉络与课标要求；二是用心“研究课堂”，优化教学环节，提高课堂效率；三是持续“研究试题”，把握命题趋势与考查意图；四是细致“研究学生”，了解学情差异，实施因材施教。通过这四个“研究”，实现教学行为的精准化和科学化。

本次联合研训活动，是科中棠城与湟源一中线上常态化交流的又一次实践。区教师发展中心化学研训员包义才的指导，促进了全区化学教师教学理念与方法的更新，为下一阶段的教学工作指明了方向，对湟源一中的教师也有启发意义。与会教师纷纷表示受益匪浅，将以此次活动为契机，不断反思与实践，共同致力于初中化学教学质量的稳步提升。活动在严谨而热烈的氛围中圆满结束。