在全区校外教育辅导站工作表彰会上的讲话
来源：关工委 撰稿:关工委 发布时间：2021-5-31 16:45:55 浏览次数：9823
在全区校外教育辅导站工作表彰会上的讲话
中共南京市六合区委教育工委书记 许迎新
（2020年12月22日）
今天，区文明办、关工委和教育局在这里召开全区校外教育辅导站工作表彰会，首先，我谨代表区委教育工委、区教育局对获奖的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！
长期以来，各位老领导、老同志对六合教育独有情钟，对教育事业发展，对下一代的成长，对校外教育做了许多卓有成效、有目共睹的工作，情真意切，令人尊敬。借此机会，我谨代表区委教育工委、区教育局和全区教育战线的同志们，向各位老领导、老同志表示衷心的感谢和崇高的敬意！
根据会议安排，下面我对全区教育系统进一步做好校外教育辅导站工作讲四点意见。
一、深入学习贯彻习近平总书记在全国关工委成立30周年暨表彰大会的重要指示精神，进一步提高做好校外教育辅导工作的政治站位
全区各中小学要在各级党政领导和关工委组织的高度重视和大力支持下，继续认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在做好教育中心工作的同时，切实巩固“校站结合”的工作成果，以此践行总书记的指示精神，彰显新时代六合教师的师德风貌。
一是要积极学习宣传贯彻习近平总书记对关心下一代工作重要指示精神。要以多种学习形式全面准确把握习近平总书记在全国关工委成立30周年暨表彰大会的重要指示精神的思想精髓、核心要义，要通过学校的宣传阵地及校外教育辅导站等工作平台及时把习近平总书记对关心下一代工作的重视和对广大“五老”的关怀送到基层学校和退休教育工作者心中，进一步增强做好校外教育辅导站工作的荣誉感和责任感，让少年儿童感受到总书记的亲切关怀和殷切希望。
二是要以全国关心下一代工作先进集体和先进个人的典型事迹为动力，做好校外教育辅导站工作。要通过多种形式交流分享全国关心下一代工作先进集体和先进个人的典型事迹，向全系统充分展现新时代“五老”队伍继往开来、奋发有为的精神面貌，弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老精神”，增强履行关心下一代工作责任的荣誉感、成就感、归属感；用“五老”的典型事迹通过校外教育辅导站去感染、影响更多的少年儿童健康成长。
三是要通过校外教育辅导站工作展示党和人民满意的教师队伍形象。以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，明确师德建设是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准，为加强新时代教师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。教育系统要深入学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要思想，深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性，把思想和行动统一到中央的要求部署上来。要大力宣传做好“校站结合”的重大意义，进一步扩大“校站结合”的影响，传播校外教育的好经验、好做法，宣传教师参与校外教育辅导站工作的典型事迹，推广先进学校的经验，持之以恒地在社会上树立良好的师德师表形象，营造浓厚的尊师重教的社会舆论氛围。
二、进一步健全共建机制，着力提升校外教育辅导工作的影响力
全区各中小学要把校站结合工作摆上重要议事日程，纳入党政工作计划之中。要不断增强责任意识和全局意识，发挥自身优势，立足实际，主动作为，积极参与校外教育辅导站工作，不断探索学校教育与校外教育有效衔接的途径与方法，逐步建立健全学校与社区（村）联办共建校外教育辅导站的有效机制。
一是要建立健全校站结合的领导机制。各中小学要积极参与对校站结合工作的组织领导，明确学校的工作职责和任务，学校要安排一名副校级领导担任辅导站副站长，同时落实一个校内部门承担具体工作。学校要与社区（村）定期联系，研究解决校外教育辅导站建设与发展的有关问题，要积极设计开发学校教育与校外教育有机结合的活动项目，使校外教育与学校教育相互补充、相互促进。
二是要建立健全校站结合的工作机制。要坚持“党建带关建”推进校外教育辅导站建设，要建立完善社区（村）学校共建的工作制度，加强校站沟通联系与互动合作。学校与社区（村）定期召开联席会议，研究解决辅导站建设与发展的有关问题。学校要坚持与社区（村）校外教育辅导站共同筹划、设计、组织、开展校外辅导活动，充分利用好辅导站的设施设备，并做到站点兼顾。
三是要建立健全校站结合的考核机制。开展校外教育辅导站工作要继续做到“三个结合”：即与建设“新时代文明实践中心”工作相结合，与“教师志愿者联盟”工作相结合，与师德师风建设工作相结合。同时对各中小学校站结合工作的考核激励要做到“三个纳入”：即纳入学校党建工作及师德师风考核，纳入学校办学水平评估考核，纳入在职教师绩效考核和专项考核。
三、进一步强化队伍建设，切实增强校外教育辅导站工作的生命力
办好校外教育辅导站，建设一支高素质的辅导员队伍是关键。为了提升校外教育辅导站工作水平，全区各中小学要加大动员在职教师参与校外教育辅导的工作力度，并形成以在职教师为主体，退休教师和其他“五老”人员为骨干的新型校外教育辅导员队伍，不断增强教育合力。
一是要建立一支稳定的辅导员队伍。在坚持做好动员和组织退休教师参加校外教育辅导站工作的同时，要积极鼓励热心公益事业的在职骨干教师参与这项工作，并形成一定的人数比例。要充分利用“南京教师志愿者联盟”项目的持续推进，以志愿服务的形式，积极主动地深入校外辅导站，为需要帮助的家庭和孩子开设一个窗口，提供一个途径，搭建一个平台，履职尽责做出贡献。要切实增强责任感和使命感，形成以志愿者服务为荣，在帮助他人中提升自己，不断锤炼师德师风师能的浓厚氛围和自觉追求。
二是要积极选派在职教师担任辅导员。各中小学要坚持做到根据退休教育工作者和其他志愿服务人员的变动情况，及时充实调整和选派思想素质过硬、热心校外教育工作，有特长、有精力、有能力、有奉献精神的在职教师担任校外教育辅导站兼职辅导员，确保辅导员队伍素质过硬和相对稳定。学校党员干部和名特优教师要带头走进校外教育辅导站，积极发挥示范引领作用。
三是要发挥退休教师的特殊作用。要广泛动员退休教师加入到校外教育辅导员队伍中来，充分发挥他们的“传帮带”作用，以此促进在职教师在兼职辅导员工作中做出新成绩；要充分发挥老教师的集体智慧和丰富经验，在校外教育项目、内容设计、组织实施等方面认真听取他们有益的意见和建议，进一步彰显校外教育辅导站的教育功能和特色优势。
四、进一步创新活动载体，不断提高校外教育辅导工作的生存力
全区各中小学在组织在职教师参与校外教育辅导站工作中，特别是在常态化防控新冠肺炎疫情的形势下，要充分发挥“网上关工委”的特殊作用，不断创新思路，利用自身优势，从少年儿童的实际需要和身心特点出发，丰富辅导内容，拓展活动形式，创新活动载体，精心组织开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、社会实践、学困生课业辅导以及文体娱乐活动等，从而全面提高少年儿童的综合素质。
一是活动主线要突出思想性。校外教育辅导站活动要更好地彰显以德为先，坚持以培育和践行社会主义核心价值观活动为主线，培养少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国，从小立志向、有梦想、有追求，“听党话，跟党走”，帮助他们扣好人生第一粒扣子，为走好人生路确立正确方向。
二是活动内容要具有知识性。校外教育辅导站活动内容应该丰富多彩，可以让学生涉猎民俗文化、国学经典、法制、科技、电脑网络、学科辅导、心理健康、兴趣爱好等多方面的知识和技能。
三是活动形式要体现趣味性。校外教育辅导站活动形式要做到生动活泼，贴近少年儿童的实际需求，激发少年儿童的兴趣爱好，让他们在参与中动手动脑，在快乐中受到教育，在活动中培育践行主流价值。
四是活动对象要具有针对性。校外教育辅导站要能够从学生实际出发，因材施教，针对一些学生的特殊性开展“量身定做”的教育活动。要特别关注青少年学生中的弱势群体、特殊群体，让校外教育辅导站真正成为留守、流动儿童少年及贫困生、学困生、孤残生、心理缺失生和行为偏差生健康成长的校外乐园。
各位领导，各位同仁，回顾已经开展的工作，我们清楚地认识到，全区各中小学校之间“校站结合”的建设和发展还不够平衡，一些学校已取得突出的成绩，一些学校正在摸索之中，少数学校还没有融入之中。在今后的工作中，我们要继续坚持以习近平总书记对关心下一代工作的重要指示为引领，以实际成效为导向，做到长期坚持，不断探索，切实在提高工作质量和水平上做学问、下功夫，继续与区文明办、关工委和各街镇及社区（村）一道，同心协力，充分挖掘和利用本地的人才、人文、生态等资源，打造各中小学校外辅导特色和校外教育品牌，共同把“校站结合”工作做得更实、更深、更好，推动校外教育辅导站建设再上新台阶，为少年儿童健康成长作出新贡献。